小学数学新课程标准中明确指出：在 “数与代数” 的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识。刘老师通过本节课的课例培养学生的符号意识，首先让学生亲近符号，接受理解符号。其次，让学生感悟符号表达的优势和与生活实际的联系。有层次地适时适度引导，不断提高学生的符号意识，从而丰富学生的数学素养，发展学生的数学思维