在第一个小绿点中，冯老师先通过简单的拨数游戏入手，让学生们从九拨到十，体会 “满十进一” 这就是数学上的以一当十，再通过从九十九拨到一百，体会 “满十进一” 在数学符号数位中的普适性。 文绿 陈建光