冯老师在第二个小绿点把计数器换成了小方块，通过让学生一个一个数，一条一条数，一片一片数，就是让学生体会除了一个一个数，还可以一十一十的数，还可以一百个一百个的数，让学生体会数数方法的多样性，进而发展学生的数感，从物体抽象到符号，帮助学生体会数字符号。 文化绿城小学 李园园