东北师范大学附属小学刘惠：从研究者的教学设计可以看得到以下启示～从行为的角度出发符号意识的具有 7 种表现：感知和理解符号力量的神奇，能够利用适当的符号表达数量关系，运用符号完成数学证明；明确选取适当的符号或者表达式解决问题；代数问题的解决主要依靠数学符号的操作和表达；在解决问题过程中，能够实现文字符号和图形符号之间的关系；能够用合适的表征方式描述问题，实现不同符号表征之间的转化；能够洞察符号的意义，并与自己的直觉进行对照；体会不同情境下数学符号的不同意义。