本单元教材安排了四课。分别是《变化的量》、《正比例》、《画一画》、《反比例》。学生在学习《正比例》这一课前，已经通过《变化的量》引导，积累了很多相关的量，有正例和反例。意在帮助学生从中找出了变化的量，同时明白了什么才是相关联的量。学生通过填写表格不难发现，正方形周长和边长的变化，正方形面积和边长的变化。教师在预设中给出学生填写表格的省略号，其实是要丰富学生的边长认识，边长可以有小数、整数、分数，不单单有整数，非常好的一个预设。