赵老师这节课，注重对学生思维的启发引导，让学生通过一步一步探索、思考得出结论。课堂环节设置上层层递进，对问题的设计有效突破了教学重难点。能够把握学生的心理特点，通过引入冰墩墩等生活中的事物，激发学生的学习兴趣。