但是在让学生从八百八十七数到一千这个环节中学生容易在拐点处出错，我认为应该给学生更充足的时间去思考、去表达自己想法

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但是在让学生从八百八十七数到一千这个环节中学生容易在拐点处出错，我认为应该给学生更充足的时间去思考、去表达自己想法

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