本节课是认识新的计数单位 “千”，为了发展学生的符号意识，冯老师设计了拨一拨，摆一摆，数一数等多个环节，让学生深刻的体会到同一个数可以用很多符号表示，也体会到一个数可以表示很多符号。文绿 马玉清