本节课主要是使学生认识新的计数单位 “千” 进一步感受位值概念、数位间的十进关系，发展数感。由于学生缺乏感性认识，所以借助计数器和方块模型。帮助学生体会数的关系和意义，从而发展学生的数感以及符号意识。

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