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陈超凡
陈超凡

在关键问题:“九百九十九三个数位上都是九个珠子,表达的意思一样吗?”,冯老师用清晰的问题引导学生思考,并用 “你能指着说一说吗?怎么不一样?” 来追问学生,让学生对数位理解的更透彻。

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