通过前两稿的研讨和修改，我最大的体会就是要利用教学内容的魅去来感染学生，“唤醒” 学生沉睡的思想是多么的重要，所以从一搞到二稿，在语言修饰、内容设计我都做了适当的调整，希望能在 “放” 的这个环节做得彻底一些。