一、创设情境、激发兴趣：

问题 1：同学们，你们能用 0、0、2、4 这四个数字组成一个最小的四位数吗？

这个环节对本节课有联系吗？看到最后发现不是铺垫，何不删掉，或者换一个内容。只是个人建议。