本帖最后由 果那 于 2013-10-19 10:58 编辑

我想用不一样的方式来综述：

参赛的心路：应该说从 9 月 3 日基地教研员致电给我，要我参加全国第七届小学数学网络教学设计 + 课堂展示 + 现场答辩三合一活动开始，我是怀着纠结的心情参加比赛的。一是我现在任教一年级三个班的数学（班额近 50 人），一周 18 节课，加之一年级学生前两个月正是养成教育的关键时期，估计没有太多的时间与精力投入到大赛的活动中。二是学校与区里的教研活动要同步展开，首先要在学校上一年级的养成教育展示课，其次还要带一个来学校的实习老师，其忙碌程度让我不寒而栗。