本帖最后由 果那 于 2013-10-16 17:18 编辑

四、活动四（联系生活，应用新知。）

1．课件出示砸金蛋的游戏，要求学生先说出金蛋所在位置的数对，然后获得砸金蛋的资格。（部分金蛋里面藏有礼物）2172

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2．接下来我们来破译密码，邓老师今天早上收到一条手机短信，然后收到一组数对，你能帮我翻译一下吗？（随后课件出示破译的信息）

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3．课件出示一块绿地，图书馆的数对是？少年宫的数对是？其中 3D 影城的数对不完整（0，？），你觉得 3D 影城可能会建在什么位置？如果这个数对的前后两个数都是 0，3D 影城会建在哪里？

4．我们去 3D 影城看看影城里在放什么影片？海盗劫持货船，货船被劫持后，我们怎样确定它的位置呢？老师介绍经纬线的知识。

5．生活中还有哪些地方是用两个数来确定位置的？

6．谈谈你的收获。

板书设计（略）

图片：