符号意识是新课程标准的第二个核心概念,而本节课结合实例和拨计数器等数数活动,体会生活中有大数,理解大数的实际意义,感受学习大数的必要性,认识新的计数单位 “千”,从而初步发展学生的符号意识。 文化绿城小学 李园园