冯老师以“情境+问题串”的为依托，注重积累学生的基本活动经验，有实物抽象到模型再到具体的数数，层次感清晰！

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李玮玮

冯老师以 “情境 + 问题串” 的为依托，注重积累学生的基本活动经验，有实物抽象到模型再到具体的数数，层次感清晰！

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