在活动二中，教师可以引导学生在数出大正方体有一千个小正方体后，也可以引导学生直观感受，一千比一大的多。——文绿南赵丹

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在活动二中，教师可以引导学生在数出大正方体有一千个小正方体后，也可以引导学生直观感受，一千比一大的多。—— 文绿南赵丹

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