符号意识是学习者在感知、认识、运用数学符号方面所作出的一种主动性反应，它也是一种积极的心理倾向。陈老师的课很关注学生的学习经历过程，从生活符号 --- 现象 --- 数学符号，激发学生认识到符号的必要性。