“位置” 在生活中运用广泛，老师充分关注学生已有的生活经验，以游戏 “猜一猜” 引出课题，导入新知，营造一个温馨、愉悦的课堂氛围，学生们游戏中，不知不觉地明确了什么是位置，初步感受到准确表达出一个人的位置的方法。选取学生熟悉和喜爱的现实场景为素材，创设了一系列生动有趣的情趣，利用我们身边的情境来看、说、写、找，将教材中的知识点与学生生活实际紧密联系起来，这样学生不仅体会到数学来源于生活，还真切地感受到学习数学的实效性，充分体会到数学学习的价值。—— 龙王塘中心小学 王彩琴