繁荣校区王秀玲：本节课设计关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有了丰富的现实背景，充分抓住学生的好奇心，使学生迅速进入最佳的学习状态，从而达到了使学生真正的参与到学习中的目的。