繁荣校区孟艳娜：利用贴近孩子生活的现实情境，提出了 3 个既有联系又有区别的问题，引导学生根据问题的特点选择合适的例举方法，学会具体问题具体分析，有利于学生克服思维定势，积累运用策略解决实际问题的经验，使得策略教学更透彻、更深入。