繁荣校区孟艳娜:利用贴近孩子生活的现实情境,提出了 3 个既有联系又有区别的问题,引导学生根据问题的特点选择合适的例举方法,学会具体问题具体分析,有利于学生克服思维定势,积累运用策略解决实际问题的经验,使得策略教学更透彻、更深入。