数学符号是数学的语言，数学的世界是一个符号化的世界。能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号表示，这是个从具体到抽象，从特殊到一般的探索和归纳的过程。吴老师的这节课从数字儿歌入手，学生经历了从具体到抽象的挝程，逐歩感受到用字母表示数；在第二个环节中从猜年龄、观察算式入手，使学生在猜、说、算，逐步经历从特殊到一般的过程，即深深地感知用字母表示关系。