恰当的运用了学生身边的教学素材，比如《青蛙儿歌》，使原来抽象的字母变的具体与富有趣味，整节课围绕《青蛙儿歌》这一情景，通过青蛙嘴、眼睛、腿的数量关系，营造了一个生动活泼的课堂气氛，设计理念新颖，充分体现了对学生符号意识的培养，将代数引入到教学当中，让学生感受到字母符号在表示数量关系中的重要作用。