在新课标中，符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律，知道使用符号可以进行一般邢的运算和推理。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。顾老师从学生已有的生活经验出发，设计了有意义的情境，并为解决这个问题充分挖掘潜在的符号意识，让学生在解决问题的过程中体验符号的优越性。