对于分数的初步认识，首先要让学生明白分数是一个数，是平均分出来的数。教学中教师要创设合适的生活情境，让学生在 “平均分” 的过程中产生要有一个新的数来表示不满 1 个的需求，引导学生在感受分数是怎样产生的同时，初步感受分数的含义。