首先针对徐晓辉主任的关于数对的读法讨论，发表一下自己的看法，个人认为（3,2）就读作三二，读出 “数对” 两个字的意义不大。

其次对亚楠老师的课前谈话预设中：同学们，我们和听课的老师打个招呼好吗？左边第一竖行为第一组，依次是第二组，一直到第八组 …… 有个疑问想问一下张老师，这个左边是相对谁而言？生还是师？是否此处应该跟学生交代清楚，也是为后面确定学生在教室中的位置，要以教师面向学生的位置为观测点， 竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。