学生理解字母表示数需要一个长期的过程，需要经历大量的活动，积累丰富的经验。让他们在熟悉的环境中反复体会字母表示数的现实性。利用学生熟悉的游戏引导运算，促进学生感悟用字母可以表示特定的数，感受到数学与生活的密切联系。