这节课的教学设计贴近学生的认知规律，能从学生现有的生活经验出发，合理有效运用情景图，创设情境激发兴趣同时，引导学生发现问题，解决问题，进而体会符号运用的简洁方便，使用符号的优势，从而培养了学生的符号意识。