[李健发表于2013-9-1614:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8021&ptid=2051)

看了张老师二稿的设计，比一稿的设计流畅了许多，内容也丰富了许多，但介绍新朋友数对认识时，是不是该把数 ...

数对是学生第一次接触，应该反复敲每个数的意义，加深学生印象，同时等于帮助孩子理解。