本节课吴老师精心创设了宽松、平等的教学环境，让学生自由地发表各自的想法、观点，使学生学的轻松，教师教的也轻松。比如：第一个环节，教师采用了 “数青蛙” 的儿歌。学生一直说，发现说不定，就会想办法解决这个问题，给学生带来了探索的欢乐，学生运用所学知识解决问题，在玩中学，乐中悟，充分体验用字母表示数的方法，体会到了数学就在我们身边的乐趣。