``` [Z，yanan 发表于 2013-9-15 13:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7883&ptid=2051) 二、引出数对比较优越性 1、大家看黑板，同样是介绍这名同学的位置，用的方法却各不相同，有画 ... ``` <br /> 你好！张老师的教学设计环环相扣，时间安排紧凑，让学生在游戏中学习，减少了数学课堂的乏味，增加了学生的积极性。特别是引入新知部分顺其自然，并且教学方法落实扎实。在教给学生读法的同时教师是否应直接渗透写法先横向后纵向。。王莹

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[Z，yanan发表于2013-9-1513:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7883&ptid=2051)

二、引出数对 比较优越性     1、大家看黑板，同样是介绍这名同学的位置，用的方法却各不相同，有画 ...

你好！张老师的教学设计环环相扣，时间安排紧凑，让学生在游戏中学习，减少了数学课堂的乏味，增加了学生的积极性。特别是引入新知部分顺其自然，并且教学方法落实扎实。在教给学生读法的同时教师是否应直接渗透写法先横向后纵向。。王莹