其实从数学学科的视角看，符号意识的内涵主要表现在数学抽象、数学理解和数学应用方面。 学生通过运用符号表示数，知道可以使用符号可以进行运算和推理，便于学生理解知识。通过动手分一分的手段，学生便于理解二分之一的意义，并通过学生自己表示二分之一的方式，让学生加深理解，应用。