[张楠楠发表于2013-9-1617:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8116&ptid=2051)

对于这节课，最重要的问题就是解决学生对 “数对” 的理解，教师要抓住对数对中两个数规定的明确性，先纵向 ...

是的，陈老师，每个数的意义课堂上强调的却是不多，我尽快修改，会在下稿教案中体现。