二、引出数对 比较优越性

1、大家看黑板，同样是介绍这名同学的位置，用的方法却各不相同，有画图的方法，也有用文字来描述。但请同学们仔细观察，这些方法，在介绍位置时他们都是想怎样表示？（第几组第几排，直接板书）

2、老师也有一种表示方法，同样也是先写第几组，第几排，几组几排啊（3，2）因为是两个数，所以中间用逗号隔开，又因为表示一个位置，所有用括号括上，像这样的表示方法，在数学王国里有个好听的名字，叫做数对。（板书：数对）

3、同学们看看，比较下黑板上的这几种方法，你更喜欢哪个？（老师的数对）为什么？（因为它更简便）

4、那么，今天我们就一起来认识下这位新朋友，并根据它来确定位置。怎么读呢？听老师读：三二，一起读（三二），男生读（三二），女生读（三二），大声读（三二），这名同学的位置是（三二）。