本帖最后由 Z，yanan 于 2013-9-15 13:13 编辑

教学过程：

谈话预设： 同学们，我们和听课的老师打个招呼好吗？左边第一竖行为第一组，依次是第二组，一直到第八组。下面请第一、三、五、七组的同学起立。请第二、四、六、八组的同学起立，请第二排的同学举手，请第三排的同学拍拍肩！

一、情景创设游戏导入

1、同学们，我们做个游戏好不好？（好）击鼓传花会玩吗？（会）就传这包糖，要求停的时候糖在谁那谁就放座位里，所有人要若无其事，不要被我猜到，猜不到糖归你们，猜到归我。明白了么？（明白了）游戏开始。

2、停！咦？我还真不知道在哪，糖归你们了，看，我这还有包大的，想要吗？（想），听清要求：不能用嘴说，不能用手指，把刚才拿到糖的同学的位置，用你认为最简便的方法在这张大白纸上表示出来，让我能够找到，糖就归你们，清楚了吗？（清楚了）开始。

3、学生活动，老师巡视，学生汇报。 文字描述； 画图方法…… 同学们很聪明，这两种方法都让我找到了这名同学。