新世纪小学数学论坛
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老师引导学生在探索的过程中将具体的事物进行文字或更简洁的方式表达,在对比中体验符号的优越性和简约之美,使学生感受到引入符号的必要性,在不同的年级层层递进,直观让孩子更容易孩子接受。

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