本节课允许学生用自己的方式创造符号语言表达可以让思维外显，让过程可见。含有字母的式子能表示数、含有字母的式子还能表示数量关系，为了充分展现学生的原生态思维，使学生自主感知运用含有字母的式子的优越性。感受方程的思想和价值，发展抽象能力和符号意识。