再次认真读了代老师的《用字母表示数》的一稿设计感觉整个教学设计环节很完整，但是还没有经过实践检验，所以我个人认为最后可以有一个教学效果的预设。再有，为了使教学设计稿更加流畅，层次更加清晰，文字可以更整齐、更谐调一点儿！