整节课的设计意图是比较清晰明确的。一个小建议：设计更多的生活中的规律，让学生充分体会规律与现实生活的联系，再根据自己所学知识寻找更多的生活中的规律并用符号表示生活中的规律，加强对 “重复” 规律的理解，从而更好的去应用！