通过引导学生动手涂一涂，画一画、折一折等活动中，在此过程中，以学生为主体，给学生充分的思考、交流时间，发挥学生的主观能动性，发展了小组合作的能力。让学生在充分的动手操作中初步感知分数，并理解分数的意义。