请各位专家、老师们多提宝贵建议，我将与我团队的老师们潜心研究及时调整教学设计，让学生在读懂符号意义的基础上体会符号的价值，从而发展符号意识，强化符号应用，深化方程求未知数的数学模型，实化符号化思想的培养。