各位专家、老师们，大家好！我是本团队的答辩教师李东旭老师，本次活动我们团队依托《邮票的张数》这节课展开了对符号意识的研究，并形成了如何培养学生符号意识的初步想法和教学设计，在研究过程中初步构建的教学设计在环节处理过程中一定会存在不当之处，还希望各位专家和老师们提出您的宝贵意见，我们团队一定会尽所能的调整思路和整改方向，您的宝贵意见将是我们团队不断前行的动力。