主题解读

符号意识作为课程内容的十大核心概念之一，足以说明符号意识的重要性。

《课程标准（2011 年版）》提出了符号意识：符号意识主要是指能够理解并运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号进行运算和推理，得到的结论具有一般性。符号是数学的语言，是数学的工具，更加是数学的方法。符号是表达数学对象和进行数学思考的语言工具。数学的本质是符号和概念，以及通过概念和符号进行运算和推理。

在学段目标和各学段课程内容都提出了不同的要求，第二学段要求，会在具体的情境中能用字母表示数，结合简单的实际情境，了解等量关系，能用字母表示。文章从增强符号感在教学中的重要性、感悟和培养数学符号意识等方面，培养学生运用符号表示数、数量关系和变化规律，增强其符号意识。