活动主题解读： 《小学数学新课程标准》中对符号意识的内涵行进了诠释，符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。数学符号在数学中不仅是非常重要的一种语言，也是研究数的工具，更是方法。数学符号具有抽象性、明确性、可操作性、简明性和通用性。 “符号意识” 的理解： (1) 理解符号的意义 (+、-、X、÷；a,b， c， x， y)； (2) 运用符号表示对象 (代数表达式所必须，从算术思维到代数思维)； (3) 使用符号进行运算和推理，得到一般结论 (公式、定律等)