选课思考

《儿童乐园》是数与代数领域 “数的运算” 中的应用内容，是学生第一次接触乘法，认识乘号，是进一步学习乘法口诀、表内乘法和多位数乘除法的基础。教科书以 “儿童乐园” 的现实情境为载体，引导学生在观察、对比中体验，从而发现连加算式及相应乘法算式的本质属性及规律。通过简单介绍乘号的来历，让学生从加号 “+” 形象地过渡到认识乘号 “×”，并理解 “×” 的含义。教学中数学符号的 “再创造” 活动，从具体逐步过渡到抽象，让学生体验乘法的发生、发展、形成的动态过程，发展学生的符号意识。所以本节课对 “符号意识” 主题的阐释和演绎思路是清晰的、作用是明确的。