活动主题解读

符号是数学的语言。是人们进行表达、计算、推理、交流和解决问题的工具，学习数学的目的之一是要使学生懂得符号的意义，会运用符号解决实际问题，发展学生的符号意识。英国著名数学家罗素曾说过：“数学就是符号加逻辑。” 可见，数学符号在学习数学中有着举足轻重的地位。在具体情境中培养学生的 “符号意识”，其实就是教给学生在数学王国中巡游的方法。

学生在生活中接触很多用符号来表示的情境，使学生积存了很多潜藏的 “符号意识”，这是培养学生符号意识的重要基础。数学符号的学习过程应遵循从感性到理性运用的辩证过程。因此，教学中教师可以关注学生已有的符号经验，将数学教学设计成看得见、摸得着的物质化实践活动，在解决问题中熟练符号的使用；也要根据学生的认知特点，帮助学生理顺数学概念、规律等符号化的一般关系，从体验到理解运用，再从理解运用到按需要创新来培养学生 “符号思想”，提升符号意识！