选题思考

《 用字母表示数 》 是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》的起始课，这一内容是学生在小学阶段第一次正式接触代数学领域的知识，是学生由算术思维迈向代数思维的新起点，对学生来说，从具体的确定的数过渡到用字母表示数，从用 繁琐的文字 到用 数学符号 ，这是认知上的一次突破，更是小学阶段培养学生符号意识的主要途径，所以，本课的学习无疑显得格外重要。本课学生学习难度大，理解起来有困难，大多数学生把字母当做具体的已知的对象，字母表示可以变化的不确定的数，是一个丰富而又 “难产” 的概念，因此，在本课的学习中要让学生充分经历从易到难、从浅入深的活动，积累丰富的经验，在具体情境中更好的有层次体会用字母表示数的意义，从而逐步走进符号化的世界。