陈老师通过创设 “称一称”“掂一掂”“找一找”“猜一猜” 等一系列的操作活动，将教学与学生生活实际联系起来，使学生从不同角度感受、体验 1 克、1 千克物品的质量，建立起 1 千克等于 1000 克的观念，值得学习！（金匙）