选题思考

《“重复” 的奥妙》是北师大版教材二年级下册数学好玩的学习内容。本课聚焦符号意识，培育核心素养。“找规律” 是新教材新增设的内容之一，是数学课程教材改革的一个新变化，它有着深刻的数学思想，也是学生今后生活、学习的基础知识之一。在这节课的学习过程中，恰好是培育学生符号意识的最好时机，学生通过观察主题图，“发现规律，表达规律，表示规律，运用规律，欣赏规律，创造规律” 这样的活动发现重复的奥妙，体会符号的妙用，渗透符号化思想。所以本节课对 “符号意识” 主题的阐释和演绎思路是清晰的、作用是明确的。