动画视频导入 “给照片装相框” 的情境，激起对 “周长的概念和意义 “的回忆，激发学习兴趣。明确周长是 “量” 出来的，初步培养 “量感。学生依据正方形四条边都相等的特点，自主探究正方形周长计算方法，体会到正方形的周长与它的边长有关，增强学生 “量感” 体验